Op dinsdag 25 juni namen de leerlingen tijdens hun promotiefeest afscheid van de lagere school. Een gevarieerd aanbod van prachtige dansacts, muziekoptredens, mime en poëzie werd ons gepresenteerd. Ieder kind met zijn eigen talent ! Op woensdag 26 juni vertelden
Promotiefeest en rondleiding op het kasteel van Lilare
![Promotiefeest en rondleiding op het kasteel van Lilare Promotiefeest en rondleiding op het kasteel van Lilare](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/06/foto-7-1-750x350.jpg)
Sportdag: moeras- en hoogteparcours Blue Diamond
![Sportdag: moeras- en hoogteparcours Blue Diamond Sportdag: moeras- en hoogteparcours Blue Diamond](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/06/foto-6-737x350.jpg)
Door de regenbuien heen, werden vandaag grenzen verlegd. A.d.h.v. touwbruggen, wiebelende paaltjes en evenwichtsoefeningen werden de leerlingen hun motorische vaardigheden op de proef gesteld. Vuile kledij en natte schoenen met je er maar bijnemen, maar plezier gegarandeerd !
Als een echte wetenschapper aan de slag:
![Als een echte wetenschapper aan de slag: Als een echte wetenschapper aan de slag:](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/06/foto-1-750x350.jpg)
Deze namiddag kropen we in de huid van bekende wetenschappers zoals Mercator, Marie Curie, Einstein, Galileo,… Op de Xperilabbus konden de leerlingen experimenteren in 9 kleine laboratoria. Enkele boeiende onderwerpen: zelf tandpasta maken, creëren van wieken om een windmolen beter
Poelonderzoek:
![Poelonderzoek: Poelonderzoek:](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/05/foto-7-750x350.jpg)
Tijdens deze activiteit ontdekten leerlingen verschillende aspecten van een waterbiotoop. Welke interessante beestjes troffen we aan onder water ? M.b.v. een determinatiekaart van onze gids Wim herkenden we waterkevers, watervlooien, waterspin, waterpissebedden, watersalamanders,…. Verder kregen we interessante weetjes over de
Bezoek aan de brandweerkazerne van Brakel
![Bezoek aan de brandweerkazerne van Brakel Bezoek aan de brandweerkazerne van Brakel](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/05/11-750x350.jpg)
Om ons op een veilige manier in het verkeer te kunnen begeven, kregen we vandaag heel wat nuttige info van de politie, brandweer en hulpdiensten. Met veel bewondering luisterden we naar hun ervaringen en kennis, waar ze met passie over
Speuren in het verleden in het museum van Ename
![Speuren in het verleden in het museum van Ename Speuren in het verleden in het museum van Ename](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/05/Ename-750x350.jpg)
Op vrijdag 3 mei kregen we een inkijk in het museum van Ename. Daar maakten we kennis met de geschiedenis van de abdij van Ename en met het beroep van archeoloog. Tijdens de namiddag waren de weergoden ons beter gezind
Solidaire schenking
![Solidaire schenking Solidaire schenking](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/04/20240422_140846-750x350.jpg)
Als katholieke school willen we het voorbeeld van Jezus volgen en mensen helpen die het moeilijker hebben. Elke vestiging van ‘GVB-Het Groene Lilare’ organiseerde voor de paasvakantie een solidariteitsactie (sober maal, sponsortocht, rommelmarkt,…). De opbrengst van deze solidariteitsactie werd via
Sponsortocht van 10 km:
![Sponsortocht van 10 km: Sponsortocht van 10 km:](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/03/foto-1-750x350.jpg)
Op Goede Vrijdag wandelden de leerlingen 10 km. Ze zamelden geld in en toonden zich solidair met mensen die het financieel moeilijk hebben in onze samenleving. De weergoden waren ons gunstig gezind. Hartelijk dank aan iedereen voor de financiële steun
Drama en fun in de chalet:
![Drama en fun in de chalet: Drama en fun in de chalet:](https://www.hetgroenelilare.be/wp-content/uploads/2024/02/fotoschool-5-750x350.jpg)
Tijdens deze spelvorm ‘ tableau vivant ‘ werd een schilderij grondig bekeken . Onze zesdes verzonnen een verhaal wat er vooraf zou kunnen gebeurd zijn. Ze kropen in hun personage en gingen in ‘ freeze- modus’ bij een bepaalde handeling.