Verder op ontdekking met de stroomkring.
Na onze eerste experimenten met stroomkringen doken we nog dieper in de wereld van elektriciteit. We onderzochten welke materialen stroom geleiden en welke niet. Met proefjes testten we verschillende voorwerpen: laat een passer het lampje branden? En wat gebeurt er met een stukje plastic of een gom? Door te proberen, te testen en te vergelijken, ontdekten de kinderen zelf het verschil tussen geleiders en isolatoren.
We ontdekken hoe stroom werkt.
We gingen aan de slag als echte elektriciens! We onderzochten hoe we een lampje konden laten branden met een batterij en draden. Eerst probeerden we verschillende verbindingen uit totdat het lampje oplichtte. Wat een magisch moment.
Daarna voegden we een schakelaar toe aan onze stroomkring. Zo konden we het lampje zelf aan- en uitzetten. Door te experimenteren leerden we hoe elektriciteit werkt en hoe belangrijk een goede verbinding is.
Een boeiende les waarin we leerden door te doen!
Hoe ver is 1 kilometer? Wij gingen het ontdekken.
In onze klas leerden we over de kilometer. Maar hoe ver is dat nu echt? Om het zelf te ervaren, trokken we onze stapschoenen aan en wandelen we samen een hele kilometer. Onderweg keken we goed rond: hoe lang doen we erover? Welk herkenningspunt onthouden we? Met elke stap beseften we beter wat een kilometer betekent.
Boekbespreking
We maken een lapbook van ons boek.
MSK en Smak
Creatief atelier
We gaan creatief aan de slag met klei.
Werkwoordspelling
We oefenen de katten- en berenregel.
We gaan aan de slag met leuke spelletjes in een doorschuifsysteem om de katten- en berenregel te oefenen.
We gaan op spokenjacht!
We oefenen het kloklezen verder aan de hand van een spokenjacht!
Oefenen op Kabas!
We automatiseren de geziene leerstof op Kabas.
Rol en kleur de breuk
We oefenen breuken niet alleen met pen en papier, maar ook met ons hele lichaam! Door bewegend leren maken we ons de breuken op een speelse en actieve manier eigen. Springend, lopend en spelend ontdekken ze hoe breuken werken en krijgen ze er meer inzicht in.
Zo wordt leren niet alleen leuker, maar blijft het ook beter hangen!
We versieren onze eigen pennenzak!
Een “pandaklas” vraagt om een “pandastische pennenzak”! We lieten onze creativiteit de vrije loop.
Afspraken in de klas
Goede afspraken, maken goede vrienden. We vertelden aan de hand van de pro-actieve cirkel wat we belangrijk vinden in de klas. Vervolgens stelden we samen onze afspraken op.
De maaltafel van 2 oefenen.
We oefenen de maaltafel van 2 via een spelletje op het hinkelpad. Spring naar het juiste antwoord en loop vervolgens een rondje rond de speelplaats. In de klas oefenen we verder met het ganzenbord om tenslotte enkele oefeningen te maken op ons werkblad. De maaltafel van 2 werd spelend herhaald, op naar de volgende tafels!
Onze klas
Samen leren, samen spelen.
Samen met onze vrienden en juf Larissa, maken we er een fantastisch schooljaar van.
